Rotterdam, 26 september
2002
Nieuw op TIJM
Interculturaliseren en onderwijs
De e-nieuwsbrief waarin wij u op de
hoogte houden van de ontwikkelingen en wijzigingen in ons aanbod.
1. Deskundige
van de maand
Iedere maand beantwoordt een deskundige de drie vragen van TIJM. Deze maand Alaattin
Erdal. Hij is vice-fractievoorzitter (CDA) van de gemeenteraadsfractie Rotterdam en
directeur van Schoolinternaat "Het Centrum" te Rotterdam.
2. Gekruid geluid
Een nieuwe column van Gürkan Çelik. Adviseur op het terrein van intercultureel
onderwijs, onderwijskansen, cultuur en leiderschap (KPC Groep, 's-Hertogenbosch). Een
column over hoogopgeleide nieuwe Nederlanders voor de klas.
3. Verdieping
en achtergrond
- Nieuwe ideeën met en voor allochtone ouders. Uitkomsten van een onderzoek van
Hatice Bölek, naar wensen en behoeften van allochtone ouders over kinderopvang.
- Van alles wat meenemen. Opvoedingsstijlen in multicultureel Nederland. Een boek
van Anke van Keulen en Annemiek van Beurden, met resultaten van wetenschappelijk onderzoek
naar de opvoeding in autochtone en allochtone gezinnen.
4.
Didactiek en methodiek
- Zoekboek. De Multiculturele Samenleving voor
vmbo, havo en vwo. Een uitgave van het LBR samengesteld in samenwerking met
Parel. Het Zoekboek helpt docenten, met beschrijvingen van les-, project- en andere
materialen, een keus te maken uit het enorme aanbod op onderwerpen die raakvlakken hebben
met de multiculturele samenleving.
- Wereldmoeders, Intercultureel onderwijs en
ouderparticipatie. Een
lespakket ontwikkeld door Stichting Buitenlandse Werknemers Rijnmond (SBWR) en COS
Rijnmond en Midden-Holland. Wereldmoeders combineert een serie lessen voor het VMBO met
een cursusaanbod voor moeders van de leerlingen. Met als doel het versterken van de
betrokkenheid van moeders bij de school van hun kinderen.
- Handboek 'Je kunt er niet omheen', Leefwereld van Marokkaanse en Turkse
Jongeren. Een handboek, uitgegeven door het Brabants Steunpunt Jeugdwelzijn
(BSJ), voor het werken met thema's uit de leefwereld van Marokkaanse en Turkse jongeren.
Het eerste deel van het handboek geeft theoretische informatie en het tweede deel geeft
vooral praktische handreikingen en programmasuggesties.
5. Begeleiding
en training
- Werken met thema's uit de leefwereld van Marokkaanse en Turkse Jongeren. Een
training, verzorgd door het Brabants Steunpunt Jeugdwelzijn (BSJ), voor professionals/
vrijwilligers in welzijnswerk, onderwijs, die ervaring hebben in het begeleiden van
groepen Turkse en Marokkaanse jongeren.
6. Feiten
en cijfers
- Racisme in Nederland, Jaar in Beeld 2001. Een
overzicht van de stand van zaken met betrekking tot racisme en racismebestrijding in
Nederland. Uitgave van het LBR.
7. Agenda
- Dinsdag 1 oktober 2002, Studiedag Erfgoed als bron voor intercultureel leren.
De studiedag is bedoeld voor educatief medewerkers van erfgoedinstellingen en VMBO- en
BVE-docenten. De dag heeft als doel de samenwerking tussen erfgoedinstellingen -musea,
archieven, monumenten en archeologische instellingen - en VMBO- en BVE-onderwijs te
stimuleren. De studiedag wordt georganiseerd door Interculturele Programma's van de
Nederlandse Museumvereniging
8. Adressen
en Links
- www.imagineic.nl is een nieuw instituut voor de
verbeelding van identiteit en culturen. De eerste culturele instelling in Nederland die
cultuur en identiteit van migranten belicht vanuit hun eigen perspectief. Imagine IC
verzamelt persoonlijke geschiedenissen en presenteert deze in audiovisuele en digitale
producties.
Heeft u zelf tips voor de agenda mail ze naar tijm@lbr.nl.
TIJM is on your site !
Redactie www.tijm.nl
