Rotterdam, 16 juli 2004
Nieuw op TIJM - 3e jaargang, nummer 4 -
Interculturaliseren en onderwijs
De e-nieuwsbrief waarin wij u op de hoogte houden van de ontwikkelingen en wijzigingen in ons aanbod. Deze keer hebben wij veel tips op het gebied van Didactiek en Methodiek. Genoeg materiaal om straks na een welverdiende zomervakantie weer enthousiast aan de slag te gaan!
1. De redactie van TIJM is benieuwd naar de mening van docenten!
De redactie wil iedereen die de enquête heeft ingevuld bij deze hartelijk bedanken. Wij hebben mogen constateren dat er vooral veel belangstelling en waardering is voor de rubrieken Gekruid Geluid, Nieuws en Agenda en Didactiek en Methodiek. Wij zullen ons best doen om ook de andere rubrieken beter aan te laten sluiten bij uw wensen. Daarnaast is gebleken dat vooral veel studenten de enquête ingevuld hebben. Wij zijn ook benieuwd naar de mening van docenten over onze website. Sluiten wij goed aan bij de dagelijkse praktijk? Helpen onze aanbevelingen bij het interculturaliseren van het onderwijs? Ook in de komende periode krijgt u nog de gelegenheid om uw mening te laten horen. Bij voorbaat dank!!
2. Gekruid Geluid en Deskundige van de maand
Marjonel van Hooft is beleidsmedewerker bij COS Rijnmond & Midden Holland, centrum voor internationale samenwerking. Zij vertelt ons over wereldburgers in wording op een school in Hellevoetsluis. Haar motto is: denk mondiaal, handel lokaal! Lees ook haar antwoorden op de drie vragen van Tijm.
3. Nieuws en Agenda
Gewoon een juf met een hoofddoek
Hafize Topcu heeft onderzoek gedaan naar de oorzaak van het geringe aantal Turkse en Marokkaanse groepsleerkrachten. In haar onderzoek 'Hoezo, verschil?' worden de ervaringen van 18 allochtone beginnende leerkrachten met de ervaringen van 14 autochtone beginnende leerkrachten vergeleken.
Het onderzoek is verschenen in de serie 'Hou de wereld voor de klas' die is uitgegeven door een vijftal Pabo's uit Brabant en Palet, een steunpunt voor multiculturele ontwikkeling Noord-Brabant.
Mentorproject allochtone meiden
Projectbureau Equivalent koppelt mensen in beroepen als arts, rechter en manager aan allochtone meiden op het HAVO/VWO. Op deze manier kunnen zij als rolmodel fungeren voor deze meiden. Omdat deze leerlingen vaak geen voorbeeld in hun omgeving hebben is het voor hen moeilijk om een keuze te maken op het gebied van studie en werk.
Onderzoek naar opvoedingsstijl Marokkaanse ouders
Anders dan wat er in het algemeen gedacht wordt stemmen veel Marokkaanse ouders hun opvoeding op de Nederlandse situatie af als zij zich in Nederland vestigen. Dit blijkt uit het onderzoek “Continuity and change in Moroccan socialization” van de onderzoekers Trees Pels en Mariëtte de Haan. Bepaalde waarden en normen krijgen een nieuw leven in Nederland. Zo neemt de autonomie voor vrouwen en jongeren toe.
Interview minister van der Hoeven
In het tijdschrift Didaktief gaf minister van der Hoeven aan dat de resultaten van het Prima- cohortonderzoek gebruikt kunnen worden bij het toekennen van gewichtengelden. In plaats van de discussie over zwarte en witte scholen aan te gaan vindt zij het belangrijker om kinderen van welke kleur dan ook uit achterstandssituaties te krijgen. In het nieuwe voorstel wordt naast het opleidingsniveau van de ouders ook de Nederlandse taalkennis van de leerlingen zelf meegewogen. Etniciteit speelt hierbij geen rol meer. Daarnaast wil de minister 100 miljoen bezuinigen op het onderwijsachterstandenbeleid. Zij wil kwaliteitsverbetering realiseren door een beter gebruik van onderwijsonderzoek en collegiale consultatie tussen leerkrachten van verschillende scholen.
4. Verdieping en achtergrond
Tips voor een intercultureel schoolklimaat
In het boek “Iedereen thuis op school” geven allochtone leerlingen en ex-leerlingen antwoord op de vraag hoe bereikt kan worden dat scholieren van verschillende culturele achtergronden zich thuis zullen voelen op school. De tips die zij gaven hielden in: huiswerkbegeleiding geven, op een positieve manier aandacht besteden aan verschillen, vooroordelen achterwege laten en zorgen voor een goede sfeer.
Veranderingen in opvoedingsstijl
In het boek “Continuity and change in Moroccan socialization” laten Trees Pels en Mariëtte de Haan van het Verwey-Jonkers Instituut zien hoe Marokkaanse ouders de opvoeding van hun kinderen steeds meer afstemmen op de Nederlandse situatie (zie ook Nieuws).
Didactiek en methodiek
A4-kranten over actuele onderwerpen
In het kader van het studiehuis wordt van leerlingen verwacht dat zij zelfstandig werkstukken kunnen maken over actuele onderwerpen. Een aantal landelijke dagbladen helpt hen hierbij. In de A4-kranten die gratis te downloaden zijn vanaf de websites van de dagbladen worden actuele onderwerpen van verschillende kanten belicht. Zo behandelt het NRC Handelsblad onder andere het thema “Islam” en besteedt Trouw aandacht aan “Migratie”.
Van Globetrotters naar Taaltrotters
Taaltrotters is een project over meertaligheid en taalbeschouwing en bestaat uit een multimediale en interactieve tentoonstelling, de Taaltrotters cd-rom en het Taaltrotterspaspoort. Vier leerlingen worden de klas uitgestuurd en moeten binnen een uur terug zijn met iets nieuws. Het moet over taal gaan, en de lerares moet er iets van leren. De bezoekers van de tentoonstelling mogen helpen ……..
Geef hem van katoen!
“Geef hem van katoen!” is een lespakket van Mundial Novib voor het primair onderwijs. Naar aanleiding van de Olympische Spelen 2004 wordt er aandacht besteed aan de herkomst van het katoen dat voor onze (sport)kleding gebruikt wordt. In dit pakket worden thema’s als katoenverwerking, arbeidsomstandigheden en ketenverantwoordelijkheid op een toegankelijke en speelse manier onder de aandacht gebracht.
Kleurrijke verhalen en sprookjes
Ter gelegenheid van de Nationale Verteldag op 6 juni 2004 werd het boek “In geuren en kleuren: volksverhalen en sprookjes in kleurrijk Nederland” uitgegeven. onder de aandacht gebracht. Er wordt een beeld geschetst van de vertelcultuur in Nederland, Turkije, Marokko en Suriname, maar het zijn vooral de verhalen en sprookjes die vele kinderen zullen boeien en verrassen.
Opvoeden zonder vooroordelen wereldwijd
In het boek “Jonge kinderen discrimineren niet!” onder redactie van Anke van Keulen wordt er aandacht gevraagd voor het feit dat jonge kinderen vaak al vooroordelen ontwikkelen. De methode ‘opvoeden zonder vooroordelen’ leert kinderen al op een jonge leeftijd om diversiteit te respecteren en waarderen. Verschillende auteurs uit Europa, de Verenigde Staten en Australië geven hun ervaringen met deze methode.
Met Pippeloentje op avontuur
Theatergroep Stout heeft een voorstelling ontwikkeld voor kleuters met de titel “Pippeloentje in Marokko”. Het bekende beertje Pippeloentje komt in een storm terecht en spoelt aan in Marokko. Kinderen leren ervaren dat alles wat vreemd is, niet eng is maar juist een kans geeft om te ontdekken en te genieten.
De mythe van het begrip ras
In de video Rasecht vergelijken leerlingen hun eigen genetisch materiaal met dat van andere mensen van over de hele wereld. Zij ontdekken dat hun genetisch materiaal niet vanzelfsprekend lijkt op dat van diegenen waar zij het meest op lijken. Wetenschappers tonen aan dat het begrip ras slechts een biologische mythe is. Een aanrader voor het voortgezet onderwijs!
5. Prikbord
Tijm is op zoek naar studenten, die in het kader van studie bijdragen kunnen leveren aan de ontwikkeling van een themasite voor Tijm. Onderwerp en uitwerking altijd in onderling overleg. Heb je interesse, laat het ons weten via tijm@lbr.nl <mailto:tijm@lbr.nl>.
Heeft u zelf tips en suggesties voor TIJM mail ze naar tijm@lbr.nl
TIJM is on your site!
Redactie www.tijm.nl
Archief
