Rotterdam, 23 december 2005
Nieuw op TIJM - 4e jaargang, nummer 5 -
Een site met ingrediënten voor interculturaliseren, actief burgerschap en sociale integratie in het onderwijs.
Pagina's gevuld met prikkelende informatie, smaakmakende attenderingen, stimulerende verwijzingen en voortschrijdende links.
De e-nieuwsbrief waarin wij u op de hoogte houden van de ontwikkelingen en wijzigingen in ons aanbod. Kijk voor meer informatie op
www.tijm.nl
De redactie van Tijm wenst u een voorspoedig 2006!
Nieuws en Agenda
Discriminatie is meer dan onbetamelijk gedrag
In een interview met het onderwijsblad Didaktief pleit hoogleraar Paul Vedder voor het betrekken van ouders bij het tegengaan van discriminatie op school. Omdat discriminerend gedrag van leerlingen is terug te voeren op het maatschappelijk debat en kinderen opmerkingen en houding overnemen van hun ouders moeten scholen ook duidelijk stelling nemen tegen discriminerende ouders.
De Vredesfabriek
Van 16 december 2005 tot en met 14 mei 2006 is in het Verzetsmuseum Amsterdam de kindertentoonstelling De Vredesfabriek te zien. In deze ‘fabriek’ staan machines en apparaten waarmee bezoekers vrede en vrijheid kunnen produceren.
Conferentie ‘Leren van de oorlog’
Op woensdag 1 februari 2006 organiseert Stichting Vredeseducatie in het Verzetsmuseum Amsterdam een conferentie ‘Leren van de oorlog’. Hierbij wordt een evaluatie van de tentoonstelling ‘De Vredesfabriek’ gepresenteerd en worden er presentaties en een inleiding gegeven rondom de thema’s democratie en respect.
De ECHO Talent base
De ECHO Talent base is een cv-database voor hoger opgeleiden van allochtone herkomst. ECHO wil met deze database deze groep in contact brengen met werkgevers die culturele diversiteit als een voorwaarde zien voor maatschappelijke en bedrijfsmatige resultaten.
Gesprekken in de multiculturele klas
Verschillen in achtergrond hebben invloed op de manier waarop leerlingen tijdens gesprekken in de klas betekenis geven aan diverse onderwerpen. In de TooN van november 2005 staat een artikel van M. Hanson, M. Boogaard en J. Vermeulen met concrete adviezen en tips voor leerkrachten om hier rekening mee te houden.
Vriendschapsscholen
Eén van de maatregelen die de gemeente Rotterdam heeft genomen om de segregatie in het onderwijs tegen te gaan is het initiatief tot het vormen van vriendschapsbanden tussen scholen met verschillende achtergronden. Op een speciale website ‘www.vriendsschapsscholen.nl’ kunnen scholen met elkaar contact zoeken.
Hollandse kracht
‘Hollandse kracht’ is een musical om jongeren met uiteenlopende culturele achtergronden met elkaar kennis te laten maken met als basis verdraagzaamheid, respect voor elkaar en tolerantie. Deze musical maakt deel uit van een campagne die op dit moment langs verschillende scholen in Noord- en Zuid-Holland tourt.
Achtergrond en Verdieping
Werken aan een veilige school
In een rapport van het SCO Kohnstamm Instituut wordt in het kader van de veiligheid op school onderzocht op welke manieren scholen omgaan met antisemitisme en homodiscriminatie. De centrale vraag is of beide bedreigingen voor de veiligheid om eenzelfde aanpak vragen. Maatregelen die in het algemene veiligheidsbeleid zijn ingebed blijken het meest effectief, daarnaast moet aan beide onderwerpen afzonderlijk aandacht besteed worden. Het rapport concrete aanbevelingen voor het ontwikkelen van veiligheidsbeleid.
Cultuur en Migratie in Nederland
Deze boekenreeks beschrijft hoe de Nederlandse cultuur is veranderd door de komst van nieuwe Nederlanders. Ontwikkelingen worden geschetst op het gebied van muziek, literatuur, kleding, sport, religie en leefvormen.
Somalische afkomst, Nederlandse toekomst
Rosa Eversteijn deed in opdracht van Palet, steunpunt voor multiculturele ontwikkeling in Noord-Brabant, onderzoek naar de integratie van Somalische jongeren in Nederland. Uit dit onderzoek blijkt dat de integratie van deze jongeren beter verloopt dan vaak wordt gedacht: de jongeren hebben een positieve instelling, ze zijn positief over het onderwijs in Nederland, voelen zich thuis op school en zijn bezig met hun toekomst in Nederland.
Voorbij fatsoen en onbehagen
Het debat over waarden en normen wordt in de essays van verschillende auteurs op een originele wijze benaderd in het boek ‘Voorbij fatsoen en onbehagen’. De begrippen ‘waarden en normen’ worden verhelderd en in verband gebracht met globalisering, gender, religie en
multiculturaliteit.
Sociale vorming en sociale netwerken in het onderwijs
De Onderwijsraad heeft binnen het kader van de maatschappelijke opdracht van de school met betrekking tot sociale vorming een advies gepubliceerd over de vraag hoe scholen en overheden de sociale vorming in het onderwijs kunnen versterken. De Raad adviseert hierbij gebruik te maken van bestaande netwerken tussen jongeren.
Didactiek en methodiek
Informatiegids Intercultureel Onderwijs
Marant Educatieve Diensten heeft een informatiegids ontwikkeld die scholen handvatten biedt om te werken aan intercultureel onderwijs. Deze gids maakt deel uit van de thematische websites van Marant. Scholen kunnen een abonnement nemen om deze gids online te raadplegen.
Ik was hier het eerst
De COSsen, centra voor internationale samenwerking, hebben een lespakket ontwikkeld over het Israëlisch-Palestijns conflict. In tien modules wordt stilgestaan bij het ontstaan en de gevolgen van dit conflict. Ook zijn er mogelijkheden voor gastlessen van deskundigen.
De wereld rond
Irene Heim heeft als afstudeeropdracht voor de Hogeschool Leiden een bordspel ontwikkeld voor het basisonderwijs. De 500 vragen hebben betrekking op verschillende culturele gewoonten en gebruiken en discriminatie. Ook hoort er een cd met liedjes bij het spel. Het spel wordt nu uitgegeven door Nienhuis Montessori International.
Verhalenkasteel
Voor het basisonderwijs is het zogenaamde ‘Verhalenkasteel’ ontwikkeld, een houten kasteel van het formaat van een schatkist. In het kasteel bevinden zich verhalen uit de kinder-wereldliteratuur, lessuggesties en voorwerpen die bij de verhalen aansluiten.
Hou je staande
Het ID-College te Alphen aan den Rijn heeft in samenwerking met Centrum’45 lesmateriaal ontwikkeld op het terrein van sociale vaardigheden. Het lesmateriaal bevat videofilms, docentenhandleidingen en werkboeken en is speciaal ontwikkeld voor leerlingen en volwassenen die nog niet goed Nederlands spreken.
Religieuze cultuur van de schoolomgeving
PABO-studenten hebben in samenwerking met deskundigen en de confessionele afdelingen van de Algemene Onderwijsbond (Aob) lessenseries ontworpen over religieuze cultuur. De directe schoolomgeving (kerk, moskee, straatnaam, monument) wordt hierbij op een voor leerlingen herkenbare manier gebruikt. De lessenseries zijn verzameld op een cd-rom die te bestellen is bij het
AOb.
Interculturele feestenkalender
Deze kalender is een cd-rom met verhalen en achtergronden van de feestdagen en vieringen van het boeddhisme, christendom, islam, hindoeďsme en jodendom. Het is een hulpmiddel bij het voorbereiden van vieringen in de school of in de klas.
TIJM is on your site!
Redactie www.tijm.nl
