e-Nieuwsbrief
 

Rotterdam, 9 oktober 2006

Nieuw op TIJM- 5e jaargang, nummer 4 - Een site met ingrediënten voor interculturaliseren, actief burgerschap en sociale integratie in het onderwijs.

Pagina's gevuld met prikkelende informatie, smaakmakende attenderingen, stimulerende verwijzingen en voortschrijdende links.

De e-nieuwsbrief waarin wij u op de hoogte houden van de ontwikkelingen en wijzigingen in ons aanbod. Kijk voor meer informatie op www.tijm.nl

Nieuws en agenda

'Welcome 2 ...'
Op woensdag 1 november organiseren het LBR en de VO Raad (voorheen Schoolmanagers VO) een bijeenkomst over integratie in het onderwijs op het Zuiderpark College in Rotterdam. Het thema van deze bijeenkomst is 'stages'. Onder leiding van tafelvoorzitters van Stichting In Dialoog gaan leerlingen, docenten, stagebegeleiders en werkgevers met elkaar in gesprek over verwachtingen rondom werk en stages. Opgeven kan bij Ria van Peperstraten van de VO Raad.

'Normen en daden'
Hogeschool INHolland organiseert op 15 november een conferentie over veiligheidsbeleid in het onderwijs. Tijdens deze conferentie worden veel praktische voorbeelden en handzame tips aangereikt.

Achtergrond en verdieping

Generatie Lonsdale
Journaliste Maaike Homan sprak met wetenschappers, jongeren, welzijnswerkers en politici en probeert een beeld te schetsen van de zogenaamde 'Lonsdalers': jongeren die zich, soms met geweld, afzetten tegen de multiculturele samenleving. 

Verder ben ik gewoon mezelf
Hoe reageren allochtone jongeren wanneer zij geconfronteerd worden met discriminatie in de Nederlandse samenleving? Cultureel antropologe Judith Loggers deed hier onderzoek naar voor haar eindscriptie. Zij constateerde onder meer dat jongeren discriminatie breder definiëren dan doorgaans gedaan wordt in onderzoeken en pleit daarom voor meer kwalitatief onderzoek.

Didactiek en methodiek

Opvoedingsondersteuning aan allochtone ouders
Verschillende Brabantse welzijnsorganisaties hebben hun ervaringen met het geven van opvoedingsondersteuning aan allochtone ouders gebundeld in een methodisch projectverslag. Het ontdekken van verschillende perspectieven op 'opvoeden' en het hierover met elkaar in dialoog gaan stond hierbij centraal.

R.E.S.P.E.C.T.
PJ Partners geeft in een themanummer van 'Ruif' tal van werkvormen en voorbeelden om met kinderen en jongeren actief aan de slag te gaan rond het thema 'respect'. Deelnemers worden uitgedaagd om na te denken over het woord 'respect' en leren inzien waarom het tonen van respect ook praktisch nut heeft. 

Burgerschap in het basisonderwijs
In het septembernummer van 'Vernieuwing' geeft Jacqueline van Duin aan de hand van de uitvoering van een buurtonderzoek door leerlingen van groep 8 inzicht in de manier waarop burgerschap verweven kan worden met het 'gewone' zaakvakonderwijs.

Doe mee!
'Doe mee' is een project rondom burgerschapsvorming en participatie van het Pedologisch Instituut en de CED Groep. Op dit moment lopen er pilots die in 2007 zullen resulteren in een verzameling van projectbeschrijvingen en een draaiboek met handreikingen. Geïnteresseerde scholen kunnen contact opnemen met de CED Groep.

Drakenkoning
'De Drakenkoning' is een CD met vijftien verhalen uit Indonesië, China, Marokko Turkije, Suriname, Egypte, Griekenland, Nederland en de Nederlandse Antillen. De verhalen worden voorgelezen door bekende en minder bekende Nederlanders. 
De opbrengst van de verkoop van de cd komt ten goede aan kinderprojecten op het gebied van traumahulpverlening in oorlogssituaties.

Jeugdromans
Ook weer twee nieuwe jeugdromans op Tijm. 'Wembley' gaat over een Afrikaanse jongen die droomt om te voetballen bij een beroemde Europese club. Het begint als een jongensboek maar eindigt in de absurde realiteit in de schimmige wereld van illegalen. Op de themasite rechts-radicalisme en jongeren aandacht voor het boek 'Zoek' van Mtas Wahl waarin de populariteit van extreem-rechts binnen een groep jongeren een belangrijke rol speelt.

Oma op internet?
'Het huis van mijn grootmoeder' is een internetproject waarbij allochtone en autochtone leerlingen herinneringen ophalen aan hun grootmoeder in de vorm van het vertellen van een verhaal en op deze manier kennis maken met elkaars culturele achtergrond. De verhalen kunnen na het gesprek in de klas op de website worden geplaatst die bij dit project hoort.

Nationalisme
De cd-rom 'Nationalisme' van de Anne Frank Stichting biedt leerlingen uit de Tweede Fase HAVO/VWO stof voor het maken van praktische opdrachten of profielwerkstukken voor de vakken maatschappijleer en geschiedenis. Bronnen zijn artikelen en citaten, foto’s, films, kaarten en cartoons.

Feiten en cijfers

Instroom in de wetenschap
Studenten uit etnische minderheden zouden gestimuleerd moeten worden om door te stromen in de wetenschap. Een rapport van het Equal Project en de Wetenschapswinkel VU zet de cijfers op een rij en inventariseert aanknopingspunten voor beleid.

Van Allah tot Prada
Achter de term moslimjongeren gaat een ongelooflijke verscheidenheid in gedrag en houding schuil. Het idee dat jonge Turken en Marokkanen totaal andere interesses en leefstijlen hebben dan hun autochtone leeftijdsgenoten, wordt gelogenstraft. 'Van Allah tot Prada' is een eerste verkenning voor een jaarlijkse monitor waarin verslag wordt gedaan van de ontwikkelingen en trends onder jonge moslims.

Zie jezelf voor de klas
Het percentage allochtone leerkrachten is laag en daarbij is het aantal voortijdige uitvallers onder de allochtone studenten op de lerarenopleiding aanzienlijk.'Zie jezelf voor de klas' laat zien dat deze ondervertegenwoordiging van allochtone leerkrachten niet wordt veroorzaakt door een gebrek aan talent. 

Tijm is on your site!

Redactie www.tijm.nl 

Terug