| Als vervolg op een eerder onderzoek van de
inspectie in 2002 heeft de inspectie tussen april en juli 2003 op
een twintigtal scholen uitgebreid onderzoek gedaan naar de rol van
islamitische scholen bij de bevordering van integratie.
De belangrijkste conclusie van het onderzoek is dat het
onderwijs op islamitische scholen nergens in strijd is met de
beginselen van de democratie. De onderzochte scholen blijken zelfs
in meer of mindere mate de integratie van hun leerlingen te
bevorderen. De onderwijskansen van de leerlingen van deze scholen
zijn niet anders, en zijn soms zelfs beter, dan op scholen met een
vergelijkbare leerlingenpopulatie.
Het vervolgonderzoek was vooral gericht op vakken als
godsdienst, onderwijs in allochtone levende talen en
wereldoriëntatie (vakken waarbij mensbeeld en wereldbeeld een rol
spelen). De onderzoeksgegevens zijn verkregen door middel van
lesobservaties, gesprekken en analyses van materialen
(lesmethoden) en leerlingenwerk en zijn zowel binnen als buiten de
school verzameld.
Ook de bibliotheek/documentatiecentrum/mediatheek op de school, de
computersoftware en de website van de school zijn bij het
onderzoek betrokken.
Het rapport laat zien dat vooroordelen over mindere prestaties
van islamitische scholen niet terecht zijn
Verder kijken:
Ministerie van OCW: Marian Bestelink (tel. 079-3232219)
Onderwijsinspectie: Hanneke van Heijningen (tel. 030-6690524)
|
