|
|
 |
| Nou… Dag maar weer. Afscheid nemen van asielzoekerskinderen in de klas. |
|
 |
| Gegevens |
- Auteur: J. Baan
- Uitgever: Pharos, Kenniscentrum Vluchtelingen en Gezondheid, Utrecht, 2005
- Besteladres: Pharos, tel. 030 234 98 00 of e-mail. bestel@pharos.nl o.v.v. bestelnr. 9P2005.10
- Prijs: € 8,-
- Doelgroep: primair onderwijs
- ISBN 90 75955 55 3 |
| Samenvatting |
Afscheid nemen is voor asielzoekerskinderen een deel van hun leven geworden. Zij worden met hun ouders regelmatig naar een ander asielzoekerscentrum overgeplaatst. Dat heeft soms te maken met het stadium van de asielprocedure, maar de laatste jaren vooral met de sluiting van centra. Ook klasgenootjes worden soms geconfronteerd met afscheid. Soms gebeurt dat heel onverwacht, omdat een heel gezin met onbekende bestemming is vertrokken of uit het centrum wordt gezet. Medeleerlingen van deze kinderen reageren heel verschillend op dit afscheid.
Oudere kinderen kunnen zich emotioneel gaan afsluiten voor deze gebeurtenissen en gaan geen hechte vriendschappen meer aan met andere kinderen. Dit kan op den duur de emotionele ontwikkeling van de kinderen belemmeren.
Niet alleen leerlingen maar ook leerkrachten worden emotioneel geraakt, bijvoorbeeld bij een plotseling vertrek van een kind uit hun klas. Daarnaast worden zij, net als de leerlingen, geconfronteerd met onzekerheden over het voortbestaan van het centrum en van de school.Hoe kun je als leerkracht de kinderen beter ondersteunen bij het afscheid nemen en voorbereiden op sluiting van de school? Hoe kun je je eigen gevoelens verwerken?
Pharos heeft in opdracht van LOWAN (Landelijke Onderwijs Werkgroep voor Asielzoekers en Nieuwkomers) een onderzoek uitgevoerd naar de mate en de ernst van de problemen die dit voortdurend afscheid nemen oproepen bij vertrekkende en achterblijvende kinderen én bij de betrokken leerkrachten.
Dit onderzoek heeft het boekje ‘Nou… dag maar weer’ opgeleverd waarin naast een beschrijving van de sociaal-emotionele gevolgen van veelvuldig gedwongen afscheid ook wordt aangegeven hoe leerkrachten kinderen beter zouden kunnen helpen bij het afscheid nemen en hoe de school dat middels een zorgvuldig zorgplan kan doen, het geeft praktische handreikingen voor het omgaan met afscheid in onder-, midden- en bovenbouw.
Dit boekje geeft een beschrijving van de reacties van kinderen en leerkrachten en geeft concrete suggesties hoe deze op een positieve manier afscheid kunnen nemen.
Het boekje kan ook op andere scholen dan de scholen van asielzoekerscentra worden gebruikt omdat het concrete handvatten biedt om afscheid vorm te geven. |
| Verder kijken |
| www.pharos.nl
|
|
|
