Didactiek en methodiek
 

In dit boek laten de auteurs zien wat werken in een multiculturele school in het hedendaags Nederlandse onderwijs betekent. Aan de orde komen het pedagogische klimaat, de didactiek en het omgaan met ouders en schoolomgeving. Aan aspecten als het opbouwen van een goede relatie met leerlingen, (taal)ontwikkeling in alle vakken en zelfstandigheidsontwikkeling wordt eveneens veel aandacht besteed. De ervaringen zijn relevant voor het groeiend aantal scholen dat hun leerlingenpopulatie van kleur ziet veranderen.
Opdrachten bij de hoofdstukken maken het boek geschikt voor gebruik binnen de lerarenopleiding en trainingen.
Het boek is gebaseerd op een onderzoek van het lectoraat 'Lesgeven in de multiculturele school' aan de Hogeschool van Utrecht. 

Het boek kan inspiratie bieden aan docenten die individueel of in teamverband werken aan de kwaliteit van het onderwijs.