|
|
 |
| Dossier Van voornemen naar praktijk (webdossier) |
|
 |
| Gegevens |
Uitgave: LBR, Rotterdam, 2005
Samengesteld door: Marjan Möhle, beleidsadviseur onderwijs LBR (nu Art.1), tel. 010-2010201, m.mohle@art1.nl |
| Samenvatting |
Dossier met informatie en advies bij het tegengaan van discriminatie op school
Sinds kort zijn scholen bij wet verplicht een bijdrage te leveren aan
het bevorderen van sociale integratie en burgerschap. Het vernieuwde
toezichtkader van de Onderwijsinspectie houdt rekening met deze
wettelijke verplichting. Ook besteedt het vernieuwde toezichtkader veel
aandacht aan het werken aan veiligheid op school. In het onderwijs
wordt op dit moment gezocht naar de manier waarop begrippen als sociale
integratie, burgerschap en veiligheid in de dagelijkse praktijk vorm
moeten krijgen.
Art.1 heeft voor scholen in een speciaal dossier Van voornemen naar
praktijk praktijkvoorbeelden, lessuggesties en achtergrondinformatie
gekoppeld aan het vernieuwde toezichtkader van de Onderwijsinspectie.
Het dossier is in te zien op www.art1.nl/voornemen.
Volgens het LBR geven de nieuwe wet en het nieuwe toezichtkader een
belangrijke impuls aan de opvatting dat scholen daadwerkelijk een
verantwoordelijkheid hebben in het opvoeden van leerlingen tot burgers
die op basis van gelijkwaardigheid en respect verantwoordelijkheid
nemen voor de samenleving waarin zij leven. Het tegengaan van
discriminatie maakt hier vanzelfsprekend deel van uit.
Met het dossier Van voornemen naar praktijk ondersteunt Art.1 scholen
die, in lijn met het nieuwe toezichtkader, streven naar het bevorderen
van veiligheid, integratie en burgerschap op school. Samen kunnen
leerlingen, personeel en ouders zorgen voor een school waar iedereen
zich zowel veilig als thuis en welkom voelt. |
| Verder kijken |
| www.art1.nl/voornemen
|
|
|
