Beleid en strategie
 

Auteur: Judith de Beer i.o.v. de BVE Raad en COLO

• Kennismaken met thematisch specialistische instellingen. Presentatie(s) en workshop(s) van materialen, mogelijkheden aan alle onderwijs/ beroepspraktijkvorming betrokkenen
• Het hanteren van de ICO thermometer. (hoe intercultureel is uw organisatie?)
• Het hanteren van een interculturele (school)kalender.
• Klimaat: het weerspiegelen van de multiculturele samenleving in aankleding van de school/organisatie.
• Deelnemen aan "School zonder racisme" (i.s.m. LBR). Gericht op gehele leer- en werkplek.
• Het opstellen van een anti racisme code/gedragscode (externe ondersteuning) voor de school/organisatie (koppeling ‘de veilige school’ en ‘de school en de omgeving’).
• Opzetten activiteit(en) voor deelnemers, medewerkers. Exposities, Lezingen, Theater, Muziek.
• Opzetten van een door de deelnemers uit te voeren activiteit rond b.v. Mensenrechten (i.s.m. Amnesty International/ Unicef ) zie ook "voorgerechten".
• Workshop ICO leerdoelen en eindtermen. Het koppelen van interculturele activiteiten aan leerdoelen en eindtermen van opleidingen. Gericht op docenten, materiaal ontwikkelaars en de praktijkbegeleiders/ opleiders.

Voorgerechten

• Scholing/ training/ deskundigheidsbevordering. Gericht op directies, managers en sleutelfiguren uit de organisatie: "Managen van diversiteit". Interactieve training van 2 x 6 uur. Gericht op docenten, praktijkopleiders, begeleiders: "Diversitijd" Identiteit, imago, macht en verhoudingen. Interactieve training van 2 x 6 uur. Het betreft een ‘train the trainer’ Programma. Gericht op deelnemers: "Beeld van jezelf en het beeld van de ander" Er kan gekozen worden uit: - een beeldende training (fotografie) - 6 uur interactieve training ‘diversiteit in de groep’
• Workshop ‘Screenen’ van materialen, methodes, programma’s, eindtermen (i.s.m. werkgroep P.A.R.E.L.).
• Afstemmen van internationale en ICO activiteiten. Bijvoorbeeld het opzetten van een platform.
• Het met deelnemers opzetten van project/ manifestatie rond het thema "Heden, verleden en toekomst". Bijvoorbeeld WO II / heden , Herinneren voor de toekomst, slavernij en onderdrukking (i.s.m. AFS, Comité 4-5mei).

Hoofdgerechten

• Het aanstellen (en faciliteren) van een ICO contactpersoon per organisatie.
• Het maken van een taakomschrijving voor een ICO contactpersoon.
• Het hanteren van ICO als kwaliteits (zorg) kenmerk. Het aansluiten bij items in kwaliteitszorg instrumenten.
• Internationale aspecten van ICO, en interculturele aspecten van Internationalisering initiatieven herkennen, benoemen en benutten.
• Het ontwikkelen van communicatie- en overleg mogelijkheden voor kwaliteitszorg, ICO, internationaliseren en inhoudelijke-vernieuwingsprojecten. (Netwerk).
• Het opnemen van ICO in alle aspecten van het onderwijs/ arbeidsorganisatie. ICO en (strategische) beleidsplannen. ICO en personeelsbeleid. ICO en vernieuwingsbeleid. ICO en onderwijsinhoud.

"Als ik schrijf: honderd gram uien, dan zal het gerecht heus niet mis-lukken als u er tachtig of honderddertig gram van maakt. Ik geef in mijn kookboeken de grote trekken aan en u, met uw eigen smaak, uw eigen fantasie en inspiratie, kookt. "