Beleid en strategie
 

Onze samenleving is multicultureel samengesteld. De ROC's staan midden in deze samenleving en zijn bij uitstek organisaties die qua deelnemers een afspiegeling zijn van onze multiculturele samenleving. Van belang is dat de medewerkers qua houding en handelen aansluiting vinden op de veelheid en rijkheid aan culturele achtergronden. Het is van belang in het onderwijs een situatie te creëren waarin alle betrokkenen zich kunnen herkennen en waarin een ieder een eigen identiteit kan definiëren. Indien bij een onderwijsinstelling interculturaliseren hoog in het vaandel staat, zal dit ook terug te vinden zijn in het schoolklimaat, onderwijsinhoud, onderwijsstijl, managementstijl en beleid. Aandacht voor interculturaliseren op al deze vlakken zal leiden tot onderwijs waarin een ieder zich kan herkennen en gerespecteerd voelt.

De thermometer is een instrument waarmee in kaart gebracht kan worden in welke mate en op welke aspecten een onderwijs instellingintercultureel is. De meetresultaten kunnen worden afgezet tegen de resultaten van andere organisatie (benchmark) het beantwoorden van de vraag 'Hoe intercultureel is de organisatie/ instelling' kan zowel de eerste aanzet in het proces van interculturaliseren vormen, als een vervolg stap in dat proces.