|
|
 |
| Intercultureel onderwijs in de voor- en vroegschoolse periode |
|
 |
| Gegevens |
Dossier
Opgenomen in het tijdschrift TooN; Onderwijs en welzijn in de multiculturele
samenleving. Jaargang 4, nummer 9, november 2001, blz. 16-25
ISSN 1388-4786
|
| Samenvatting |
Het dossier, dat een peiling en momentopname is
van intercultureel onderwijs in de voorschoolse periode, bestaat
uit een viertal bijdragen in artikelvorm. Achtereenvolgens wordt
daarin aandacht besteedt aan:
De kansen die het communicatiemodel van de zogenaamde ABCD-kroon biedt als
mogelijkheid om al vroeg te beginnen met intercultureel leren.
De inrichting van bestaande programma's en de wenselijkheid om aan de
betrokkenheid van (allochtone) ouders als basispunt een meer centrale plaats toe te
kennen in plaats van de marginale rol die ze nu spelen.
Aspecten van het werken binnen een zogenaamde moedertaalgroep die veel weg
hebben van balanceren tussen dingen die - cultureel bepaald - wel of niet kunnen.
Intercultureel onderwijs binnen het prioriteitenlijstje van het Landelijk
Platform Peuterspeelzalen (LPP).
Het dossier biedt verder een overzicht met vergelijkingsmogelijkheden van het
aanbod van landelijke ondersteunende organisaties op het punt van intercultureel
onderwijs in de voorschoolse periode.
|
| Verder kijken |
| Hoewel het Landelijk Platform Peuterspeelzalen (LPP) blijkbaar
(nog) geen eigen website heeft, biedt een zoekopdracht naar "Landelijk Platform
Peuterspeelzalen" diverse verwijzingen naar lokale en regionale sites. |
|
|
