Vijftien jaar ervaring met het realiseren van intercultureel onderwijs is samengevat in
dit boek, dat een rijke inhoud paart aan een opvallende vormgeving. De insteek van het
boek is leraren, schoolleiders en beleidmakers te laten zien, hoe de bekende
doelstellingen van indercultureel onderwijs een vanzelfsprekende vertaling kunnen krijgen
in alle onderwijsactiviteiten. Aparte projecten volstaan niet meer.
De kern van het boek zijn 16 hoofdstukken, waarin voor steeds andere thema's praktische
ervaringen en concrete beschikbare materialen worden gepresenteerd. Deze thema's zijn
geordend in vier rubrieken:
- lesgeven en begeleiden, met thema's als interculturele begeleiding en intercultureel
klimaat,
- vakken en vormingsgebieden: o.m. geschiedenis, Nederlands,
- school en omgeving: o.m. ouderparticipatie, interculturele ontmoetingen,
- schoolbeleid: o.m. leidinggeven aan diversiteit,deskundigheden verwerven.
Praktijkervaringen en materialen hebben betrekking op alle sectoren van het onderwijs.
Het boek sluit met hoofdstuk over de rol van onderwijskundig leiderschap bij de
integratie van intercultureel onderwijs.
|
