|
|
 |
|
|
 |
| Gegevens |
| Poppen met een eigen karakter en een eigen verhaal
|
| Samenvatting |
Poppen-zoals-wij
In deze nieuwe, uit de Verenigde Staten afkomstige methodiek, Poppen-zoals-wij, staan poppen met een eigen karakter, een
eigen naam en een eigen familie centraal. De poppen worden gebruikt om aan jonge kinderen (tot 8 jaar) groepsgewijs
verhalen te vertellen. Doel is de kinderen emoties te leren herkennen en te uiten, hen diversiteit te leren kennen en
waarderen en stereotype beelden en vooroordelen te ontkrachten.
De methodiek is afgeleid van de Amerikaanse methode Persona Dolls en wordt toegepast binnen het programma Opvoeden zonder
vooroordelen.
Het leren omgaan met diversiteit van mensen en leefstijlen is een noodzaak voor kinderen die opgroeien in de huidige
samenleving. Het programma Opvoeden zonder vooroordelen leert beroepskrachten hoe jonge kinderen kunnen omgaan met
diversiteit in leef- en opvoedingsstijlen, culturele afkomst, religie, milieu en sekse en leert hen omgaan met
vooroordelen, discriminatie en pesten.
Kinderen zijn niet met vooroordelen geboren. Vooroordelen zijn aangeleerd en kunnen dus ook weer afgeleerd worden. Jonge
kinderen discrimineren niet. Maar kinderen tussen twee en vier jaar oud kunnen van hun opvoeders de gevoeligheid voor
vooroordelen overnemen: gevoelens van angst voor alles wat anders is, gevoelens van minachting en superioriteit.
Doelstelling
Na de training bent u in staat de methodiek over te dragen aan de eigen achterban.
Doelgroep
De training wordt gegeven zowel voor:
· consulenten van steunfuncties, begeleidingsfunctionarissen, VVE-adviseurs en -trainers, docenten van beroepsopleidingen en van bij- en nascholingscursussen in de kinderopvang, jeugdzorg, jeugdgezondheidszorg en basisonderwijs,
als voor:
· uitvoerende werkers in kinderopvang, jeugdzorg, jeugdgezondheidszorg en basisonderwijs.
Programma
Thema's in de training zijn:
- de doelstellingen van Poppen-zoals-wij: omgaan met emoties en inlevingsvermogen, waarderen van diversiteit en omgaan met vooroordelen en discriminatie,
- de relatie met de vier doelstellingen van Opvoeden zonder vooroordelen: (1) stimuleren van positief zelfbeeld, (2) waarderen van diversiteit, (3) herkennen van vooroordelen, (4) opkomen voor zichzelf en anderen,
- het belang van observatie in de groep kinderen
- de keuze van de pop
- introductie van de pop in de groep kinderen, begroetings- en afscheidsrituelen,
- verhalen vertellen
- werken met verschillende leeftijdsgroepen kinderen,
- overdracht van de methodiek naar de eigen achterban.
Werkwijze
Tijdens de training wordt gewerkt met videobeelden zowel uit de Nederlandse, Amerikaanse en Engelse praktijk; ook wordt
geoefend met 'echte' poppen.
De deelnemers oefenen aan de hand van casussen met het kiezen van een pop, met het introduceren van een pop in de
kinderkring en met het maken en vertellen van een verhaal.
Praktische gegevens
· Duur van de training: introductieworkshop (1 dagdeel), Opvoeden zonder vooroordelen (6 dagdelen), Poppen-zoals-wij (2 dagdelen).
· Maximaal aantal deelnemers: 15 per groep.
· De opdrachtgever draagt zorg voor de samenstelling van de groep, de trainingsruimte en benodigde apparatuur.
|
| Vragen? |
Voor nadere informatie kunt u contact opnemen Bureau
MUTANT,
telefoon (030) 2511783, fax (030) 2545150, e-mail mutantbm@wxs.nl.
Meer informatie
- Artikel: Werken met poppen-zoals-jij. Mai Adriaensen en Anke van Keulen. In: KIDDO 4 / juni/juli 2000. (zie www.decet.org)
- Poppen-zoals-wij. Poppen met een eigen persoonlijkheid en een eigen verhaal. Mai Adriaensen en Anke van Keulen. In: Kinderopvang in de praktijk, deel 1. Methoden en toepassingen. Redactie: Anja Hol en Jet Nabuurs. Uitgeverij: Bohn Stafleu Van Loghum, Houten, 2000.
- Persona Dolls in action. Combating discrimination. Babette Brown. Uitgeverij: Trentham books, UK, 2001.
- Video Persona Dolls in action. UK: Persona Doll Training London.
(wordt binnenkort vertaald in het Nederlands)
|
|
|
