|
|
 |
| Cool-down en RAM: twee programma’s voor het verminderen van agressie bij kinderen |
|
 |
| Gegevens |
Auteur: E. Roede, J.O. Bijstra, M. Derriks en H. Moorlag
Uitgave: SCO-Kohnstamm Instituut, 2001
Besteladres: via website SCO-Kohnstamm Instituut www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl
ISBN-nummer: 90-6813-657-7 |
| Samenvatting |
In dit onderzoek zijn de effecten onderzocht van de programma's Cool-Down en RAM. Deze programma’s zijn beide gericht op het verminderen van agressie bij kinderen in de basisschoolleeftijd. Is er sprake van een goede uitvoering van het programma; is er sprake van toename van sociale vaardigheden en een afname van agressie bij de deelnemende leerlingen?
De belangrijkste conclusies uit het onderzoek zijn als volgt.
Bij geen van beide programma's zijn bij de kinderen effecten aangetoond wat betreft hun sociale vaardigheden en hun agressie. Hun sociale vaardigheden zijn niet toegenomen en hun agressie is niet afgenomen. Toch lijken deze programma's een goed instrument voor scholen die vanuit een pedagogische opdracht van de school aandacht willen besteden aan de ontwikkeling van pro-sociaal gedrag. Effecten van alleen deze en dergelijke programma's moeten niet verwacht worden. Daarvoor is vermoedelijk een meer integrale aanpak nodig.
In het Rotterdams Onderwijsmagazine van april 2006 staat een artikel over de ervaringen van de Rotterdamse Juliana van Stolbergschool met Cool Down. Hierin worden de ook de interculturele aspecten van dit programma genoemd. |
| Verder kijken |
http://www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl/asp/44165.asp?projectnummer
=44165&submit.x=31&submit.y=9
http://groepsnet/kennisOnLine/artikelen/index.asp?ArticleID=614&
SubjectID=33
|
|
|
