Feiten en cijfers
 

Het Onderwijsverslag 2005-2006 van de Inspectie van het Onderwijs geeft een beeld van de staat van het onderwijs in Nederland. In het eerste deel wordt het onderwijs beschreven aan de hand van de thema's leerlingen, leraren, onderwijsinstellingen en het onderwijsstelsel. In het tweede deel komen de sectoren primair onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en volwasseneneducatie en hoger onderwijs aan bod. 
Het verslag bevat cijfermateriaal met betrekking tot het vóórkomen van discriminatie, wit extremisme (‘Lonsdale’-problematiek, White Power), en incidenten tussen allochtone en autochtone jongeren. Ook onderzocht de Inspectie op welke manier scholen werken aan de invulling van de nieuwe wettelijke taak om het ‘actief burgerschap en de sociale integratie’ van leerlingen te bevorderen.