Gekruid geluid
Nieuws en agenda
Verdieping en achtergrond
Didactiek en methodiek
Beleid en strategie
Begeleiding en training
Feiten en cijfers
Prikbord
Adressen en links
Colofon



Feiten en cijfers
 

       
Waarom stoppen zoveel allochtone studenten met de Pabo?
Gegevens
Auteur/redactie: S. Severiens, R. Wolff, M. Meeuwisse, S. Rezai, W. de Vos
Uitgave: Risbo, Erasmus Universiteit, Rotterdam, oktober 2007
Besteladres: gratis te downloaden op http://www.onderwijsarbeidsmarkt.nl/fileadmin/user_upload/uitval_allochtone _studenten_pabo.pdf
Samenvatting
Uit het onderzoek ‘Waarom stoppen zoveel allochtone studenten met de pabo?’ van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt blijkt dat veel allochtone studenten het klimaat op pabo en stageschool als negatief ervaren en zich ongelijk behandeld en buitengesloten voelen. Daarnaast missen ze voldoende studie- en stagebegeleiding. Het Risbo van de Erasmus Universiteit voerde het onderzoek in opdracht van het SBO uit. Aanleiding is dat 52 procent van de allochtone pabostudent uitvalt. Centraal stonden de volgende onderzoeksvragen:
  • Zijn er verschillen in uitgangspositie, studiekeuze, reken- en taalvaardigheden en tijdbesteding tussen allochtone en autochtone studiestakers? In hoeverre kunnen deze concepten een verklaring bieden voor de beslissing om te stoppen?
  • Zijn er verschillen tussen allochtone en autochtone studenten in de manier waarop ze de opleiding beleven als het gaat om cultuur en ongelijkheid, sociale en academische integratie, kleinschaligheid, en de praktijkschok? In hoeverre kunnen deze concepten een verklaring bieden voor de beslissing om te stoppen? 

De eerste onderzoeksvraag verwijst naar de individuele achtergrondfactoren. De resultaten laten zien dat vooral in de studiekeuze en de manier waarop deze tot stand komt veel verschillen bestaan. De tweede onderzoeksvraag verwijst naar de opleidingsfactoren. Het klimaat op de opleiding blijkt van groot belang te zijn. Met het begrip ‘klimaat’ omvatten we de resultaten die betrekking hebben op cultuur en ongelijkheid, maar ook sociale en academische integratie. Daarnaast zien de onderzoekers verschillen in de ervaringen rondom het verkrijgen van een stage of lio-plek en het uitvoeren van de stage. Deze verschillen kunnen een verklaring bieden voor de relatief grote uitval onder allochtone studenten.

Verder kijken
http://www.onderwijsarbeidsmarkt.nl/publicaties/2007/allochtone-student-voelt -zich-niet-thuis-op-de-pabo